“二胎时代”幼师需求激增 大学生入职幼教比例5年连涨
“全面二孩”时代到来,未来几年,中国学前教育资源势必迎来新挑战。根据麦可思研究院日前发布的一份调查报告,中国大学毕业生从事“幼儿与学前教育”职业类的比例已经连续5年增长。
幼教市场需求释放——“幼儿与学前教育”就业比例5年连增
结合2012届至2016届大学生就业数据,调查发现,中国大学生毕业半年后从事“幼儿与学前教育”职业类的比例已经连续5年增长。2012届本科生从事“幼儿与学前教育”职业类的比例为0.6%,2016届该比例上升到1.4%;2012届高职高专生从事“幼儿与学前教育”职业类的比例为0.5%,2016届该比例上升到1.7%。
幼教队伍的壮大,女大学生的贡献功不可没。调查显示,过去5年,本科毕业生中,女生中从事“幼儿与学前教育”职业类的比例累计增长了1.2个百分点,高职高专女生的从业比例增长更是高达2个百分点。2016届毕业生中,入职幼教行业的大学生超过九成是女生(本科:90%,高职高专:94%)。
相较而言,男大学生毕业后加入幼教队伍的比例近5年来相对稳定,2012届本科和高职高专男生中从事“幼儿与学前教育”职业类的比例均为0.1%,2016届分别增长至0.3%、0.2%。
本科毕业生月收入为3504元——幼教行业薪资不高,但就业满意度较高
就业需求不断上升,那么,大学生入职幼教行业收入如何?
根据麦可思的调查,从就业质量上看,从事“幼儿与学前教育”职业类的大学毕业生体现出收入不高,但工作满意度较高的特点。
具体来看,2016届本科毕业生中,从事“幼儿与学前教育”职业类群体,毕业半年后的月收入为3504元,比全国本科平均水平(4376元)低872元;但就业满意度(67%)略高于全国本科平均水平(66%)。
2016届高职高专毕业生中从事“幼儿与学前教育”职业类群体,毕业半年后的月收入为2706元,比全国高职高专平均水平(3599元)低893元;但就业满意度(68%)明显高于全国高职高专平均水平(63%)。
调查报告称,“收入低”是入职幼教行业毕业生对就业现状不满意最主要原因。随着未来幼教产业人才需求的扩大,将有更多幼教相关就业岗位向大学毕业生敞开。为了吸引并留住人才,如何优化性别配比,有针对性地改善整体就业环境,将是行业发展需要考虑的问题。
有专业特长更受青睐——幼教领域对英语专业毕业生需求量大
所从事工作与所学专业关系较为紧密,是幼教从业的另一个特点。
调查显示,2016届本科毕业生从事“幼儿与学前教育”职业类群体的工作与专业相关度为80%,2016届高职高专毕业生从事“幼儿与学前教育”职业类群体的工作与专业相关度为74%。
本科毕业生中,从事“幼儿与学前教育”职业类比例最高的前3位专业分别为“学前教育”“英语”“音乐学”。高职高专毕业生中从事“幼儿与学前教育”职业类比例最高的前3个专业分别为“学前教育”“特殊教育”“应用英语”。
报告称,工作与专业相关度较高,体现出“幼儿与学前教育”职业类对有“专业特长”的求职者更加青睐。这其中不仅包括学前教育专业科班出身的毕业生,也包括具有艺术、外语等专业特长的毕业生。
观察可见,无论是本科生还是高职高专生,上述幼教从业比例较高的专业中均出现了英语专业,报告称,“这能从侧面体现出,目前幼儿教育领域对英语教育的重视程度较高”。
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